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有了前一次木工卷辨正的經驗，許問這次熟練了不少。

雖然石工卷殘佚不全，但是隻靠著儲存完整的目錄，與他本身對整個石匠體系的瞭解，他就能把它補全個七七八八。

許問學習木工的來源比較單一，主要是連天青教的，再加上他自己修習來的一些心得。

而在石工這一項上，連天青幾乎沒有插手——雖然可想而知，他在這一項上的造詣絕不會次於木工。

連天青把他扔上了前往西漠的路，現在回想起來，秦連楹說不定跟他也有關係，甚至可能是受他之託才把手札交給他的。

再之後，一路行來對這個世界以及各地不同建築的考察、孟家絕藝、到學校旁聽學習的所得、參加主官競選時的各種收穫……無數或正式或不正式的學習經歷，共同構成了他現在的石匠技藝。

兼收幷蓄、古今兼備。

而其中作為核心的，不是別的，正是他的木匠學習經歷，以及在木工卷辨正過程中得到的“大成”的感覺。

在這個過程裡，他知道了一項技藝的核心框架是什麼樣的，各種細節，只是在這框架之上增添的光彩，並可無邊無際地向外延伸出去。

而框架本身仍然是最重要的核心，最有趣的是，石工卷在這方面儲存是完整的，從目錄上即可體現出來。

所以現在，許問循著這個目錄，也是他心目中的框架，將石工卷的各部分進行補完。

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