蘇經年讀的是公立學校，聽孫晴講，他在學校還是品學兼優的好學生，也是老師和父母的寵兒，一直活在耀眼的光環中。

蘇經年的確耀眼，哪怕他身上只是帶著柔和的微光，也讓人不敢去觸控。

高三下學期在緊張的學習氛圍中開始，孫晴的學習落下很大一截，每次給她講題她總是記不住。我拍著她的肩膀，無意識地提議道：“你不如拜託蘇經年，讓他幫你補課好了。”

孫晴一蹦三丈高，抱著我樂呵呵地說道：“阿尹，你真聰明。”

隔天孫晴就約上我還有蘇經年去市裡的圖書館自習，三個人找了一個安靜的角落，一起做作業。

蘇經年的聲音一直在我的耳邊縈繞，好似江南的吳儂軟語。不知道為什麼，看到他的側臉時我總是想起莊離，大概他們的側臉都是屬於那種很驚豔的型別。

每次一起學習的時候，孫晴一開始還抱著書認真看，沒過一會兒，上眼皮和下眼皮開始打架，最後乾脆抱著書本，趴在桌子上睡過去。

我一臉無可奈何。

我想去喊醒她，卻被蘇經年制止了。他把食指放在唇邊做了一個“噤聲”的動作，看上去誘惑力十足。我竟然鬼使神差地點頭，沒有去叫醒孫晴。

蘇經年遞過一張紙，上面有函式公式，他示意我畫出函式圖。

X的平方加上Y的平方減去1的差的立方等於X的平方與Y的立方的乘積。

老實說，這樣複雜的函式我真不會畫圖。

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