飽餐一頓過後，三人決定分頭行動，顧雲和王碌前往高中踩點，安鈴回家上網查詢一些資料。

儘管王碌信誓旦旦地說了許多關於孫正氣場的變化，但安鈴還是堅持認為這是考前綜合症導致的。

“所謂考前綜合症沒有具體明確的定義，可以歸納為緊張、焦慮、煩躁，從而導致精神無法集中，學習效率大大降低的狀況。”

王碌又在學校不遠處擺了個攤，顧雲則坐在攤位前查百度。

因為緊張和焦慮導致短期健忘並不罕見，還在村裡的時候，每當危險魔物入侵或是大敵當前之時，村裡就會有不少人焦慮得忘乎所以，整個人都處於呆滯空洞的狀態，看了百度上的描述，顧雲覺得現在的沈月反而有點類似考前綜合症的狀態。

不過沈月的記憶力沒有消退，她只是在日常生活中變得有些呆頭呆腦的。

當然，其實也有可能是白鳶傳染的。

臨近期末考試，校園裡少了歡聲笑語，顧雲即使隔著一條馬路都能感受到一股肅殺的氣息，每個教室更是暗潮湧動。

同一時間，高二（1）班，數學課。

“周莉莉，這道題你上來解一下。”

吳老師面無表情地環顧四周，最終點了周莉莉的名字。

她看見周莉莉目光如炬，一副胸有成竹的表情，特地給了她一次上臺出風頭的機會。

黑板上的是最後一道難題的題型，見到那一串串繁瑣的文字以及複雜的數字，同學們紛紛撓頭。

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