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第二卷 丁酉分日補天裂 第一百六十三章 給梁才子“上課”

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李鴻章的“並裁”方案經過樞臣們長時間的討論,雖然剛毅、徐桐等守舊大臣及滿族權貴還是表示反對,但最終在恭親王的協調下得以透過,光緒皇帝后來正式下詔,以李鴻章的“並裁”方案實施,康有為弄的這個軒然大|波總算有驚無險的就這麼“揭”過去了。

康有為惹了這麼大的亂子,讓李鴻章給平息掉了,但這仍然沒有改變康有為對李鴻章的成見,甚至徐世昌和康有為說了孫綱在朝鮮所採取行動的苦衷後(這個徐大翰林還真是個講信用的人),康有為也沒有改變對孫綱的看法,說孫綱“巧言強辯,混淆視聽”,而且當梁啟超表示想去見一見這位“斐聲海內”的“少年能臣”時,康有為居然勃然大怒,身為學生的梁啟超對老師敬畏慣了,嚇得大氣不敢出一聲,但他看過孫綱給光緒皇帝寫的那個“海權論”《大綱》,堅信孫綱不是像康有為想的那樣,正好孫文來了,因為孫文也是廣東人,他和孫文“一見如故”,談得極是投機,知道孫文和孫綱的關係後,“求為引見”,孫文慨然答應,就把梁啟超給領來了,梁啟超正愁自己的官話說得不好,恐怕和孫綱溝通困難,還在那裡忐忑,卻沒有想到孫綱居然先來了。

“吾師萬事純任主觀,自信力極強,而持之極毅。其對於客觀的事實,或竟蔑視,或必欲強之以從我(說白了就是死要面子不認錯)。”梁啟超對孫綱說道:“對大人或有不當之見。還請大人不要見怪。”

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