陸離回到光明之地的第八天。

午後，結束上午勞作的居民們聚在廣場，在和煦陽光下跟隨安德和波特學習識字——記下陸離整理的基礎知識之後，再想進階必須需要學習文字，起碼能讀懂它們。

比起相對遲緩的藤蔓教徒，同是人類的老師更靈活些。

不過他們只是暫時擔任老師，等來自維納避難區的第六批居民抵達，他們又會坐回那堆座位裡。

回到湖心島的陸離和廣場居民在做同樣的事——讀書。

重新記下獻祭給知識冠冕的序列藥劑6到10號配方與《沉沒之城》，通俗小說《馬丁與狗》陸離則沒再復學一遍。

藤蔓教會不久前通知陸離，瑪瑙湖營地現在已經沒有工作交給居民了，除了需要每天照料的農田。但農田用不了太多人，他們又不是農夫。

要麼接下來讓居民們整天學習，要麼讓他們修建更多棚屋，或者一半一半，當然也可以什麼事都不做。

不過陸離已經想好接下來讓居民修建的建築，很早之前就已想好——學校。

營地居民不能總是亂哄哄地擁擠在廣場空地，離夏天沒多久了，那時的日照及漫長雨季都讓居民們無法長時間在戶外逗留，而且在第六批居民抵達後，要根據每個居民的進度分開學習。

只會閱讀的與學習寫字的分開；學習寫字的與學習技能的分開；學習鍊金學的與學習製造學的分開。

這時階級將隨之衍生，或者說以職業劃分的階級。

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