安寧說的特別小心,聲音也很小。
可卻讓宋如意心裡更加難受。
“媽媽陪你,有媽媽在,不怕啊。”
她牽著安寧的手和老師又回到書房。
老師是從初一的知識講起的。
才開始的時候安寧顯的特別不安,臉上寫滿了緊張。
宋如意怕她嚇壞,一直在背後抱著她,這讓安寧的情緒緩解了下來。
當她真正進入學習的時候,漸漸的就忘了害怕。
宋如意感覺得到安寧整個人放鬆下來,才鬆開她,含笑坐在一旁看她學習。
來補習的老師原先看過安寧的成績單,發現她的學習真不能說好,各科成績都只是平平,她做好了教起來要吃力的準備,也做好了這個學生或者很笨的準備。
但是,一直等她把課講完,她才滿心震驚的把宋如意叫出去單獨談話。
安寧等兩個人出去,坐在書房裡,手指尖上轉著筆,臉上露出了笑容。
安心又蹦又跳的:“寧寧,剛才你的表現真的很好,你簡直太棒了,我都差點以為你心理有毛病了,你怎麼那麼厲害,棒棒……”
安心一個勁的誇讚安寧。
安寧緩緩收起笑容,將書桌上雜亂的筆記以及書本和文具仔細的收起來,又拿了抹布把書桌擦乾淨。
她這才帶著純淨的笑容出去。
宋如意和補課老師在一樓的客廳輕聲談論。
補課老師將書放到茶几上,小聲問宋如意:“你們有沒有帶著孩子測過智商?”
宋如意愣住:“老師,你的意思是……我們家女兒智商很低嗎?”
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