關校長、徐主任想給時寧打電話告訴她分數，當關校長拿起話筒，準備撥打電話，關校長忽而問徐主任，“時寧電話？”

“時寧電話？”徐主任也問，他……好像沒有！

遂，立馬打電話問鄧老師，鄧老師已經找了一圈了，聞言，鄧老師自己都哭笑不得，“校長，我也在聯絡她，沒有人知道她家電話多少。我準備聯絡識安，看看他是否知曉。”

那個趕她出來的時家，都不必需聯絡。

也就是說鄧老師也不知道時寧的聯絡電話以及時寧現居哪兒。

關校長拍了拍腦門，沒錯，倒把識安忘記了。

徐主任沒有聽到鄧老師說什麼，他站在旁邊沉道：“聯絡陸識安，他應該知道。”

和鄧老師想到一塊了。

陸識安已經知曉時寧的分數，雙料第一，創造一個極難打破的記錄。如她所言，不必以他人為目標，而是讓他人以她為目標，創造屬於自己的傳奇。

她，做到了！

屬於她自己的傳奇，已創造！

接到電話的陸識安是和舅舅楊其維一起前往時寧家，如今不是鄰居，陸識安拉上自己臥室的窗簾，如同一面牆，隔絕從對面時家照過來的燈光。

曾經，他坐在書桌前，抬頭便可以看到對面小洋幢臥室亮起的燈，能看到燈光裡，有人和自己一樣挑燈夜讀到深夜。

而今，那邊房間的燈光依舊，可裡面出現的身影再也不是原來的身影。

不如不看！

舅甥倆人剛了開離開家裡不到五分鐘，徐主任撥通楊家電話，得知舅甥兩人一同外出，徐主任第一時間想到肯定是去找時寧了。

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