時寧本身就是理科女生，數理化於她而言並非難事。但語文屬文科，理科出身的時寧雖不偏科，但投入文科的時間相對是比理科要少一點。

但這次，她投入文科的時間可以是理科的一半，數理化這些她只要把課本從頭到尾看一讀，一些重點知識再好好溫習，便不會有什麼問題。

文科則需要背誦的東西太多，時隔多年，自然有許多課文全部忘記，那麼自然就多背多讀多記。

還好她記憶力不錯，需要記需要背的知識落於她而言也不是什麼難事，多投入一點時間便可。

從第一大題開始做的時寧早已進入佳境，吳老師從她身邊經過兩過，時寧都沒有發現，眼裡除了試卷與題，其他一切都和她沒有任何關係，都不在她的眼裡。

儘管她稍微放慢一點速度，但是，放慢的速度也足夠讓吳老師吃驚了。

再一次從時寧身邊路過，吳老師都有些按耐不住自己的激動了，這學生……這學生……天生是塊讀書的料，以前自己真是看走眼了，以為是個只會混日子，以後註定成不了大事的女生！

少年不可欺負，少年不可欺！

三十年河東，三十年河西，今日你笑他人，他日你被他人笑！

教室裡，吳老師激動的想著，而教室外面則是賀局他們耐心的等著，已經見識過時寧理科上面的精彩，再看看她文科是否如理科那麼精彩吧。

對此，徐主任表示，時寧不會有任何問題。

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