時寧已經不想再解釋了，她越解釋，鄧老師越覺得她真瞧上陸識安，並對其居心不良。

天地良心，她真的沒有！

解釋就是掩飾，不解釋就是預設，不管時寧說與不說，鄧老師就是認為她瞧上了陸識安。

身為老師的他為了時寧，操碎了心，不但要管好學習，還得管好學生如何戀愛才不會使成績退讓。

鄧老師認為自己當老師當到這份兒，也是夠好了。

“陸識安的確不錯，惦記他的人沒有五十也有一百吧。你呢，這會兒趁倆人說話的時候，多多向他取取經，慢慢聊著先，彆著急表白，先把位置擺正，別上來就逮著人強親，他就算是男生，也會被你嚇跑。”

“溫水煮青蛙的道理，你懂不懂！把人嚇跑，看你怎麼辦！記住，只許討論學習，不許動手動腳！”

時寧的神情已經木了，“動手動腳不應該都是男生對女生嗎？”

鄧老師睨了時寧一眼“那是別的男生、女生，你不同！”

時寧：“……”您這是歧視！

“剛才的事，陸識安替你給擔了，主任那邊才相信真是一場意外。你等會好好謝謝他，你吃虧，他也吃虧。”鄧老師再三叮囑，還是很不放心時寧，“千萬別再強親他了，聽到沒有。”

那本身就是一場意外，她知道沒有辦法解釋清楚，但是！為什麼還懷疑她會強親陸識安呢？

嘴角淺淺彎起的時寧，心裡頭盤算著怎麼嚇唬鄧老師了。

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