將東夏人分散至各郡縣之後，生活環境有了大變化，甚至一些家庭陷入困境，但少年、孩子的學業卻依然被重視，一再被上下呼籲建學，總使館也曾想方設法，到李虎主政，李虎直接下令，要求但凡有東夏人的郡縣，每編必須有一小學，每郡必有一所少學，少年學業有成，歸國入大學。

為了先生夠用，李虎把自己身邊，他行轅編制的人都遣去學堂，並要求，每戶每年出五斗細糧，幫助補貼學堂教學、助學的先生，以及家庭貧困的學生，購買刊物和教具。要知道在靖康，五斗細糧在窮人家裡，足可做聘女的彩禮，所以每當傳到靖康人那兒，靖康人就會問：“誰交呀。”

東夏確實不禁他們入學，只是會出於公平，讓想入學的靖康人一樣交五斗細糧。

就這樣的條件，靖康人臉一下黑了。

但東夏人卻家家都交，家裡沒有人讀書，讀書的在國內，也一樣交，一些富裕的家庭還大手筆捐助，開口就是銀兩多少。

在易縣，李虎也捐了，而且是拿他自己的薪水捐的。

他以李二蛋的身份從軍作戰，戰功赫赫，已是高爵，加上官職俸祿，宗族上分撥的錢物，就算沒有石場，沒有掌握大量國家的錢，不能調動私莊田產，也一樣不缺錢花，總使館拿出來給他多少，他就捐出去多少，雖然最後會被統籌走，放到官莊去，但在地方上，整個易縣都知道，李虎捐了五千多兩。

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