前一點還好。從蒙學中和蒙學前的娃兒裡下工夫招學生，這在之前張硯其實就跟羅長山說過。羅長山此時也都還記得。當時他沒有意識到招生會如此的困難，涉及到如此難解決的困頓。所以沒有把張硯的建議當回事。還是覺太麻煩，而且不過蒙學，到底聰慧與否也有待觀察，這樣一來時間就拉的太長了，容易形成學生中優劣共存的局面。這與羅長山以前設想的“只收精良之才”的想法相去甚遠。

可當時是當時，現在是現在。被困頓的現實撞得七暈八素之後羅長山不得不認真的考慮張硯提出的這個想法了。下降學生的門檻，甚至主動去接觸那些沒有家學底蘊或者求學只是為了混口飯吃的底層百姓的娃兒。還有可能倒貼錢，因為要建蒙學，要派教書先生。這一條路子要是真這麼走下去，花費絕對不會少。

雖不知道效果是不是如張硯推測的那麼好。不過能避開主力學派的禁錮，以及現在的困頓是應該沒有問題的。

吃驚的主要是後面的第二點，讓羅長山一時間需要好好的消化消化，因為太出乎意料之外了。

“沒錯，就是軍伍！如今軍伍中上下將領有七成都是出身講武院。從小接觸到主流學派的時間也不過是蒙學以及蒙學後那三五年的短暫時間。而後進講武院進學，學的也是謀略以及武修為主。學識方面也是各方面都有一點，但又談不上具體的學派。相對雜學的敵意也很小，有些甚至還帶著善意。

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