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事實證明。

顧修不妙的猜測，確實成真了。

因為接下來，梁思寧和顧建軍在簡單聊天一陣之後。

便將話題，轉到了顧修身上。

梁思寧看著顧修說道：“顧修這個孩子，很聰明，現在也已經確定跳級到三年級了，他的天賦很好，建軍你可不能埋沒了。”

“嗨，這孩子能有什麼天賦啊。”顧建軍搖搖頭，謙虛的道：

“梁老師你別被這小子騙了，這小子全是小聰明，沒啥大智慧。”

“我就想，這孩子能夠平平安安的，將來能夠上個好大學，找一份好工作，養活自己就行了。”

“胡鬧！”

出乎預料，顧建軍的話音剛落，梁思寧卻生氣了：

“如果只是這樣，考一個好大學，找一份好工作的話，那才是真的埋沒了他的天賦！”

啊？

顧建軍愣了愣。

顯然沒想到，梁思寧反應這麼大，後知後覺的發現，梁思寧好像很看好自己兒子。

這倒是讓顧建軍來了興趣：“梁老師，那你覺得，顧修將來要怎麼樣？”

“他是個天才，未來必然要做大事，我覺得他將來可以去搞學術，攻克那些學術上的難題。”

梁思寧想都不想，直接回答。

學術研究？

說實話，顧建軍是個大老粗，雖然上過學，甚至上過中專，但對學術研究這東西，還是感覺很遙遠。

不過。

不瞭解，不代表不明白這玩意兒是什麼。

顧建軍心裡有些激動，上上下下打量了自己兒子一眼：

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