朱棣暈乎乎的，很不幸，這位永樂大帝忘了自己是來幹什麼的，直接上頭了。情不自禁加入了眾人的討論。

其實這本常識教材，就是之前測試百官的，只不過更加基本，也更加具有體系罷了。百官考試的結果如何，誰都知道。

官員們這麼差，老百姓怎麼可能會好。

所以在朱棣看來，這本書實在是太重要了。

不僅關係到他的大帝霸業，也關係到大明王朝的千秋萬代，因此必須仔細用心，毫不客氣地說，這玩意要比什麼聖人微言大義重要多了，書裡的每一個字，每一個觀點，都要反覆論證，反覆推敲，不能存在漏洞。

比如說這第一課，當百姓認同了大明，覺得我是大明的人，可是對一些年紀大的人怎麼辦，畢竟大明建立還不到四十年，在那些五十歲以上的人，還記著有個元朝呢。

難道說我十幾歲之前是大元的人，十幾歲之後是大明的人？再往前，還有許許多多的朝代，又該如何？

“陛下，除了大明之外，還有一個漢人身份，這是在族類上面的認同。”黃觀認真道。

朱棣皺著眉頭，“漢人，明人……宋人，唐人，似乎都差不多啊！百姓不會混淆嗎？你們編書的時候，要想著百姓還很矇昧，幾乎什麼都不懂。”

這時候柳淳道：“陛下，千古以來，我們也自稱中原，華夏，臣以為不如以華夏來定義族群。太祖起兵的時候，也說驅逐胡虜，恢復中華。在族群上面，我們是華夏，也就是中華，居天地之中，有服章之美的禮儀之邦！”

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