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在考試前夕，慕夏收到的回信，無疑給她帶來了巨大的信心。

星期一語文課上，班主任陳哥在黑板上，寫下一道作文題目。

“這兩天我們講作文，作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、議論文。”

“我們今天主要講議論文。議論文是以議論為主要方式，透過事實、擺道理，直接表達作者的觀點和主張的常用文體。……”

“我們來看這個作文題目，先根據要求，確定作文體裁。萬事開頭難，寫作文也是如此，但文章的開頭很重要……”

“好了，今天就講到這裡，下面自己練習。”

陳哥講完今天的課堂內容，就坐在板凳上看起書來。

“叮鈴鈴”下課鈴聲響起。

陳哥合上書，站起來，“學校安排這周星期三開始考試，一共考三天，下午自習課，班長來我這裡一下。”

只聽話音剛落，教室裡便傳出一陣哀嚎。

“行了，安靜點，不然教導主任又要批評了。”陳哥拿起書本走出了教室。

“完了，我都還沒複習好呢，就要考試了，也不知道這次考試難不難。”慕夏聽著周圍同學的討論聲，心中也開始擔憂起來。

十幾年的時間，她早已把高中學到的知識還給老師了。

重生回來這一個月，雖然每天都抓緊一切時間學習，可成果怎樣，她真的沒底。

時間的步伐永遠不會為誰而停留。

眨眼間，已到週二下午，慕夏和小組的同學一起打掃著教室，把多餘的桌椅整齊地擺在教室後面。

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