蒙學是識字，不是做學問。

可“xxx小學”的那些莫名其妙的畫面還是止不住的在張硯的腦海裡浮現。於是他就笑道：“學生不一定非要候在蒙學屁股後面找嘛。既然書院都開了，蒙學裡面教的那些東西一併教了又有何妨？這樣一來主流學派的那些人就算再有本事也不敢在蒙學這件事上動手腳。

不過就是要多費些心思了。”

羅長山聽完就眼前一亮。暗道張硯這個辦法的確是跳出了固有的思維，直接把關於學生的問題換到了另外一個層面上。主流學派的人還真沒辦法干預到。

可是，真這麼做的話新的問題又來了。

“但若是沒有蒙學的評語，我們又怎麼挑選優秀的學生呢？若普普通通的教幾個人出來，又與我們之前藏於山野有何區別？”

聞言，張硯心裡對羅長山的想法也不知如何評價。這是準備一鋤頭就挖個金娃娃嗎？

只能解釋說：“前輩當知萬事開頭難。一開始或許難以碰到能將雜學一脈的學問發揚光大的奇才。可這種奇才又豈是蒙學裡挑挑揀揀就找得出來的？真要如此容易，這世上主流學派怕是早就強上天了，雜學一脈哪來的生存餘地？

一點一點來嘛。先按前輩的想法把書院搞起來再說其它......”

外面風起雲湧，講武院裡面卻尚能保持相對的清靜。

不得不說張硯對自己當初答應石軒的建議到講武院裡來是很明智的決定。就算最近在講武院裡幾乎每一個人都會主動朝他打招呼想要套近乎，但並沒有人來干擾他的事情。藏鋒樓那邊的課項也從未被影響過。

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