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第二十三章 陳立的決定

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中午,陳立在飯局前看了兩頁《驢得水》的劇本後,就對這個故事的後續發展念念不忘。就連下午陪著錢樂樂逛街,他都在腦海中也在思索著這部戲應該有的劇情,在晚上與錢樂樂激情澎湃之後,他終於忍不住來到了書房,將這個劇本看完。

周成在裡面埋了太多的爆笑片橋段,許多現在還沒有流行起來的諧音梗,更是讓自認笑點很高的陳立也忍不住哈哈大笑。

如果只是將陳立逗笑,陳立也僅僅會認為這是一部不錯的喜劇,然而在看完之後,陳立的笑容漸漸消失了,反而有些沉重。

這個故事很簡單,民國時期的一所鄉村學校發生,故事背景幾乎只是一間廟宇改造而成的教室,而影片主要人物就是幾位懷揣著教育夢想的四個支教老師和一位“驢得水”老師。其中,這位“驢得水”老師是校長為了爭取更多的師資補貼,將拉水的驢子當成英語老師報上去的。

然而,不久後,優秀驢得水老師引起了上面的注意,並安排了一位特派員下鄉調查走訪,點名要見驢得水老師。情急之下,一個目不識丁的銅匠被臨時抓去替補,一系列烏龍隨之而起。

校長要的只是學校向好發展,張一曼要的是無拘無束的自由,周鐵男要的是愛情,裴魁山要的是金錢,銅匠要的是改變命運。

在謊言鬧劇之後,學校如願得到了名和利,而失去的永不再來。每個人都變了,情慾、貪婪、偽善、自私蠶食著所有人的內心。

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