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而這還不算完，更重要的是，整個炎黃的英才，乃至是世界範圍內的許多英才，都曾經在三大名校求學，在這邊留下過自己的印記。

無數的人傑，在這裡學習，在這裡思考，將他們精神世界綻放出來的慧光，映照在了這裡，積澱在了這裡。

近百年來，這裡來過多少人傑？

這種情況下，這般精神資訊沉澱在虛空，哪怕無人引動，積少成多之下，也會自然的改變一地的氣場，這也就是所謂的學術氛圍。

好的學校學術氛圍濃厚，讓人更容易學得進去，且平日也能更有靈感，更靜心。

學術氛圍不行的，單單待在那裡，都會感覺心煩氣躁。

西方一些學者，說這是屬於社會群體意識的作用，但歸根結底，也是種精神資訊的互動作用。

只是這是一種廣大而無形的力量，難以測量，但卻又是可以真實的對生命造成影響的。

一些心靈境界極強的強者，比如說趙成，就完全可以從中汲取營養，以此養煉自己的精神。

但趙成這種汲取，還需要一個熔鍊和轉化的過程，才能化為自己的東西。

其過程，就相當於買到了原材料之後，還要自己生火做飯，弄熟了，才能吃下去。

而更多的人，哪怕是一些聖者，卻是連原材料都拿不到，只能在水裡慢慢的摸魚，看運氣，運氣好就能摸到一點，運氣不好，就是一無所獲。

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