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偏偏李副校長還特意說：“正好今天夏教授也在這裡，小黎啊，你要是有什麼想法就提出來，咱們一塊兒研究研究嘛！”

黎雲熙：我還能有什麼想法？

“我當然沒什麼意見，就是怕老師嫌棄我資質愚鈍。”

她甚至有些討好的對夏教授笑了笑。

後者卻冷哼了一聲：“哪兒敢吶！小黎老師年輕有為，年紀輕輕就是南大的講師，我們這些有所欠缺的專業可教不了這麼優秀的小黎老師！”

他急了他急眼了！

黎雲熙在心底大呼“救命”，“能繼續跟您學習，那是多少人求之不得的事情呢！”

她乾巴巴的解釋說：“而且老師，您也知道我是對事不對人……”

他們南大的古文學系的培養體系本來就有些問題。

抱著一堆字都不認識的古籍啃有什麼用？

考試全都滿分有什麼用？

他們不是真的熱愛古文學，不是真的熱愛歷史，這樣是不對的。

夏教授眼眸深了深，冷笑了一聲，看著她：

“那你說說，你是怎麼個對事不對人的？”

“老師對華夏幾千年的歷史應該如數家珍吧？昔年，大靖曾設國子監，……”

千年前，大靖首開官學之先河，學而優者，可入國子監。

國子監設有禮、樂、律、射、御、書、數、史等教學科目。

那時的國子監，文采風流，百花齊放。

“如今我們的教育體系，經過近千年的發展，較之前人自然更加完備，但許多前人的經驗，我們也不是不能稍加借鑑，尤其是像我們古文學系、考古系、歷史系這樣的……被稱之為三大邪門專業的院系，……”

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