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表白是小孩子才需要做的事情，成年人請直接勾引。

滿教授的課依舊是日常嚴謹與認真，可這節課範念念卻聽得左耳朵進右耳朵出的，滿腦子都在思考韓今朝今天是怎麼回事？

幹嘛突然給她送早點？香味四溢的早點在桌洞裡不斷誘惑著後座的莊夏旋，幾次試圖想伸過來的爪子都被範念念躲過。

這早點，再怎麼說也是韓今朝韓老師送給她的，怎麼能讓外人嚐了鮮？

思緒還在飛揚，腦海裡已經有跟韓今朝生小孩的畫面了，那時，一家三口窩在書房裡，一個看書、一個看電腦，另一個小不點則乖乖的看著繪本。

其樂融融又不失和諧。

突然，下一秒，“範念念，請你闡述一下關於親情這個概念，所謂的親情涵蓋什麼，如果要你以親情命題你又會寫些什麼呢？”滿教授的問題一向是屬於那種“誘敵深入”的型別，也算是拋轉引玉吧。

總是期待別人能回答出來令他驚豔的答案。

呆愣愣的範念念，滿腦子都是韓今朝那個男人，哪還有別的心思想其他的東西，緩緩的站了起來，“親情、親情...其實愛情的最高境界就是發展成親情吧...”

如果有可能的話，她又何嘗不想與韓今朝是一種親情的關係呢？

可是，韓家的大門真的是那麼好進的嗎？再加上她深知言師父當初並沒有收韓今朝為徒的事情，韓老爺子不會怪罪她吧？

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