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幾分鐘後，正在總統辦公室中策劃遠征路線的李澳茲收到了一份來自特里維拉大學城的案子。

“學生們靜坐絕食，抗議水晶之塔文明撤走教師資源？”

當著下屬的面，李澳茲脫口而出：

“那他們去找水晶之塔文明啊……跟我絕食抗議幾個意思？又不是我撤走的教師。”

李澳茲沒好氣道：

“就算要抗議，至少是去找水晶之塔文明的大使館，在學校裡發起這種活動——怎麼？想造反嗎？還是不承認我這個新總統？”

國家才剛剛獨立，而且他還不想跟水晶之塔鬧掰，這幾個學生實在添麻煩，一點都不體諒自己，把他的計劃都打亂了。

李澳茲正準備派幾個警察去驅散，強制他們轉移去醫院接受檢查和治療，突然間，他又轉念一想，停止這冒失的舉動。

不，不能這麼搞。

雖然這樣能夠立刻解決問題，但是對重振教育業並不利好，會嚴重挫敗學生的信心。

搞不好的話，幸福度又得往下掉了。

李澳茲翹起腿，沉思起來。

他承諾過要給白燭人希望和守護，作為一個言出必行的人，李澳茲並不想破壞自己的原則。

何況這件事情，學生本就是受害者。

想想看吧，一個鄉村小子，從小被告知‘讀書能夠改變命運’，然後焚膏繼晷，懸樑刺股，千軍萬馬過獨木橋一般從內卷傾軋中殺出考場，來到了頂尖學府，熬夜搞設計方案，在校積極跟輔導員套關係，爭取到了保研名額，然後一次不掛科，撐過每一場考試，馬上就要畢業，工坊和大企業在等待著你。

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