陳棋戴上手套口罩帽子，穿上了手術服，這才笑道：

“放心吧李老師，人體解剖結構我早就爛熟在心了，你指哪我就打哪，衛校李寶田老師的學生，解剖個屍體小意思啦。”

李寶田一聽呵呵笑了起來，手指點了點他這個得意學生：

“你小子就吹牛吧，好，你先開腹取內臟，今天我給你打下手去調配藥水，遇到搞不定再叫我。器官真的搞壞了也沒事，不要有心理負擔。”

也就這個時代，老師才敢放手讓學生搞。

陳棋彎腰，看似在工具箱裡找手術刀，其實他已經悄悄從空間裡取出了那把神秘的手術刀。

估計跟武俠小說似的，“刀靈”產生了，有自己的靈智，所以陳棋已經將它任命為“棋刀”，認為是自己生命的一部分了。

棋刀在誰，捨我其誰，這下陳棋就感覺心裡有底了。

解剖屍體嘛，也不用消毒什麼的，就是找準位置，對著屍體胸腹部正中的位置，就從下巴下一路割到底，唰一下就劃開了肚子，暴露裡面的內臟。

開腹的一瞬間，一股子屍臭味就湧上來了，還好是冰凍過的不是特別明顯，陳棋放慢呼吸，然後開始準備將肝膽脾肺腎胰一個個摘下來。

李寶田看到學生第一次上臺，雖然在旁邊調配藥水，但眼神卻一直盯著在看。

結果意外發現這小子居然手都不抖一下，直接來了一個超大切口，從手勢上來看那是相當專業了。

這讓李老師又奇又怪，最後不得不歸為是“天才”一類吧來自我安慰。

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