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陰陽院前方的空地上，秦宇手持一條掃把，在不緊不慢的打掃著。

聽到裡面的老師在教學生們陰陽八卦，九宮，河圖洛書什麼的。講臺上那位老師在教掐指算決，三根拇指的指肚分別代表術數，三八一，二四六，七九五。各個數字又代表不同的方位，不同的事物，然後透過掐指演算法預測吉凶。

陰陽院的教學內容，可以說全部都是華夏的神秘玄學文化。

對於這些古老的玄學文化，他既沒有完全相信，也沒有完全不信。

不過，用這些東西定國安邦顯然是不行的。強國興邦，還得靠自然科學。

但也不能完全否定玄學，覺得它完全就是糟粕，一無是處。

所以在秦宇的觀念裡，想要讓大明王朝文明富強起來，還得主要發展數理化。至於古老玄學文化，作為一種輔助，次要發展。

萬一將來證實了，玄學真的是科學的盡頭呢？

到時候，至少大明王朝，沒有將它完全拋棄，還在那裡猥瑣發育。只不過沒有當成主要的發育而已，就讓其中的愛好者去研究吧。

普羅大眾還是研究科學的好。

因此他打算將來建議，讓朱皇帝在稷下學宮，加上自然科學院。

科學院是主體，其他學派是輔助部門。

“此人的狀態，竟然是如此的縹緲和超然！”此時，陰陽院的院長劉伯溫剛好路過，看到秦宇之後，忍不住心中震撼：

“他站在那裡掃地，卻絲毫沒有清道夫的感覺。”

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