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隨著大明徵服的地方越來越多，大明在南洋控制的地盤越來越多，各種土著，海外夷人都納入大明統治之下，如何管理他們，成為大明首要的任務。

朱高煦當然有經驗可以學習，滅其文字，弱其歷史，在年輕一代，宣揚他們曾經是漢人移民後代。

理論上只需兩代人，約四五十年後，這片地方的所有人將全部講漢語，習漢字，認為自己是漢人。

年輕的朱瞻圻顯然不明白這個道理，但他本身是漢人，在這個班裡很有優越感，吃飯時排在前面，有什麼事情都優先漢人。

這讓當地土人們的孩子和越人等各種夷人非常羨慕。

當然，為了不拉仇恨，明廷也有相關規定，凡到小學畢業，漢語考核合格則，就給予‘漢補’身份，擁有除了在當地當官之外的所有權利。

凡漢補在軍隊立下大功，或透過中學畢業考核，就正式轉正為漢人，從此還可以在當地做官，參與科舉，後代兒女一出生，就擁有‘漢補’身份。

另外在當地上繳田稅超過多少，商稅超過多少，都有明確的給漢補身份。

連續兩代都成功晉升為漢人的，以後世代即為漢人。

大明各種規則出來後，當地非漢人都非常努力。

要麼讀書，要麼交稅，要麼當兵，努力轉正，成為漢人。

非漢人在稅收，福利，甚至看個病，買東西都要排在漢人之後，這是他們努力奮鬥的動力。

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