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王大龍問：“怎麼配合？”

張元眠讓他們圍在一起，嘀嘀咕咕說了一會兒，道：

“這就是我的計劃，設計五個小場景，透過一問一答，字眼裡沒有明確說讀書的好壞，卻側面表現讀書有用。他們的論證回答都很老套，我這種場景設計應該挺新穎巧妙，我覺得可以一試。”

雖然他想出來的辦法也不是很好，但至少比他們一直在論證“讀書無用論”好。

說幹就幹。

準備了一會兒，張元眠走到舞臺上，說明情況，上面的人紛紛下臺，靜靜看著他表演。

他搬了一張椅子放在舞臺中間，再穿上一件黃色的道袍，把自己打扮成一個大師模樣，旁邊還掛著一個牌子，上面寫著：

“解憂大師，專門為人排憂解難，免費。”

很快第一個顧客上前，扮演者是李鳳雛，演的是一個窮人。

“大師，我整日穿不好吃不飽，總是餓肚子，家裡面窮得吃了這頓沒下頓，窮怎麼辦？求大師為我解惑。”

張元眠只說了一句話：“讀書，書中自有黃金屋。”

“大師，我悟了，你的意思是說，讀書能夠改變命運是吧，多謝大師指點。”

李鳳雛退場，第二個人物上來，是一個懶鬼，扮演者王大龍，“大師，我幹什麼都不起勁，總是不想幹活，好吃懶做，家裡麵人都說我很懶，懶怎麼辦？”

“讀書，因為讀萬卷書，行萬里路。”

“你的意思是說多讀書會改變我的陋習是吧，多謝大師，我悟了。”

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