班主任老師說完，教室裡靜了片刻，接著就是唧唧喳喳的議論聲，接著就是自願捐款。對老師的那番話，有人立即表示不滿，說再怎樣老師也不該這樣講；有人馬上說：“老師這也是為我們著想。”這是兩種不同觀點，他們小聲爭辯起來。不滿的人說老師的話沒有人情味，違背了關心他人、尊重他人、以人為本的世界觀；支援老師的人說我們應該面對實際，不能因為一個註定了要死的人而拖累大家。在這個問題上，鄭楠似乎站在支援老師的這一邊，甚至他還慢悠悠地露著大金牙說：“要死的人讓他死去，我們活著的人不僅要繼續生活，而且還要好好地活。”對他上心的綠珠，此時聽了這話，心裡一陣反感：“這死鄭楠，怎麼會是這樣？一點同情心都沒有。”也許礙於老師還站在講臺上，有人嘀咕了一句：“換了你生病，我們也這樣，看你怎麼說怎麼想。”爭執悄然而止。老師站在講臺上，一直若無其事地聽著這些議論。史韶雲不參與議論，她只覺得，聽了老師的話，心裡的疙瘩一個接著一個冒，那種說不出滋味的滋味，叫他體會了好一會兒。像傳作業本子一樣，大家五角、八角、一元、兩元不斷地往講臺上傳，韶雲也從口袋裡摸出錢，拿了一張十元的，用手碰一碰莫雯雯的肩，示意她傳上去。莫雯雯很奇怪地問道：“你發財了？你是不是沒有零錢？我這裡還有。你沒有看見，大家最多都只出兩塊錢。”韶雲沒想到她會說這些，急得一邊拿眼色示意一邊用手推她，讓她不要再說。但是遲了，後面同學都已驚奇地看向他。十元錢遞上去，戴老師抬頭，也用別樣的目光看了韶雲一眼。於是，韶雲只得在這些詫異的目光注視下，低頭故作姿態地翻看書本，掩飾自己不安。

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