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在林恩不斷催促下,瓊尼點了點頭,趕忙將懷裡的抱著的筆記本給拿了出來,翻到了最新的一頁,指著上面的題目出言詢問道。“教授,你今天說的平面直角座標系我還不太會……特別是這一題……”
“想要判斷兩個座標點之間的距離,就要用到之前說過的勾股定理,你可以將橫縱座標的差值在座標軸上標註出來,再用線把它們連線在一起,這樣是不是就變成了兩個拼合在一起的直角三角形,所以又回到了幾何學的問題……”林恩深入淺出的給瓊尼講解著做題的思路。
所謂幹正事,那自然就是開小灶了!
畢竟林恩之前承諾了只要能透過考試就將以教授的名義為對方提出畢業的申請,未免太多的人過關,申請人數過多最後被議會駁回,考試的內容當然是越難越好。
不過這個難也是有限度的,不可能出一些沒教過的知識點,最多就是題型上稍微難那麼……一點點!
為了確保瓊尼能夠作對所有的題目,開小灶是必不可少的。
雖然對於其他學員來說有那麼一些不公平,不過找教授補習嘛,也不是什麼見不得人的事情。
林恩可從來沒有禁止其他的學徒找自己問問題,只不過瓊尼問的更多也更深入一點罷了。
兩個小時的時間轉瞬而過,瓊尼將手中的筆記本合上,抬眸看向林恩,笑著說道:“感謝您的指導,教授,不得不說,您真的是一位很厲害的老師!”
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