<!--go-->

見高球躺下，父親無奈的倒向床頭，街燈照在高球的臉頰，此刻他淚眼婆娑。

一大早，高球起床為父親去買早餐，等高球回來，父親早已離去。

早課前夕，御姐於老師把高球叫到辦公室好生表揚，說父親也來問過他學習的情況，老師一頓猛誇。

於老師還告訴高球，介於高球突出的表現，以後大專教學的課程，理論課可以不參加，只參加實踐課就行。

聽到這樣的訊息，高球欣喜若狂。

雖然今天是陰天，可高球心情極好。

從縣城農廣校走到城關，走進離開很久很久的鎮二中，高球久久佇立。

深夏的早晨，高球漫步在靜靜的校園，只見花兒鮮嫩，草葉勁綠，它們藉著風的力量把花香送到校園的各個角落，消除人們的疲勞，使人精神抖擻。

走到四樓辦公室，高球看到一個熟悉的身影。

黃茗老師正在備課，無意間看到門口的高球衝他打招呼，有點意外。

帥氣，是高球對黃老師的第一印象。

初一入學報名的時候，黃老師登記高球父親的姓名，老師問高球，高zhu是哪個zhu，高球說，地主的主；此話一出，引來圍觀的老師學生鬨笑一片。

黃茗不僅是高球以前的班主任，還是英語課老師，上初一那會兒，高球英語很差。

“高球，你來了，是辦休學的嗎？”

黃茗為高球學習的事，曾勸解高球留級，因為高球從小受的學習教育底子太差，無法跟上班級其他學生的腳步，一到考試就墊底，以至於上學的時候出現自卑，常被其他老師戴上“差生”的帽子。

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【關閉小說模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.peakbooks.cc

(＞人＜；)