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高球不用上實踐課，準備從校園門口離開，突然被三樓的李爽喊住。

“球球，你去哪啊，來，上來。”

隨聲看去，仙資卓絕的李爽笑容滿面。

上樓的步伐是忐忑的，如果不出意外，一會兒就會公佈學校的決定。

辦公室門開啟，裡面坐滿熟悉的面孔，校長、陳紅賓、劉彤，居然還有御姐於麗位列其中。

“來，高球，坐。”

李爽關門，讓高球坐下。

“高球，這個專案我們學校商討過，開了校董會議，決定與你合作，開發這款老闆直聘的招聘軟體。”

校長開門見山。

聽校長說完，高球心中的石頭總算落下了，隨即站起身來衝眾人道謝。

高球心中洶湧澎湃，這軟體一旦落成，成就可謂如日中天，雖然不是暴力行業，可同行競爭力無人能敵，關鍵是學校幫他省去了軟體開發的運營成本。

此事，值得祝賀。

高球明白，這一步意味著什麼。

“球球，學校的意思，是想注資與你共同控股，這邊想聽聽你的意思。”

當這個世界與利益掛鉤時，每個人都可以是平等關係，甚至，高高在上，也會低下高傲的頭顱。

一屋子人，正在徵求一個學生的意見。

不，是懇求。

不過，這說話就有學問了，提出共同控股的是學校，可校長不開口，讓一個平日與高球業務頻繁且交好的李爽張嘴。

技校跟教育部門認定的高等學校不同，它是由社會保證部門跟勞動資源共同管轄的機構，受政策限制的影響較小，一般就業方向，教育方向是以社會勞動為主。

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