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現代文明無疑讓講課的難度大幅下降。

多媒體、PPT的存在讓講課變得相當輕鬆。

講課的難度也慢慢從“講”演變成了“備”。

周辰主動跑到操場去上課不是給自己加難度嗎？

一時間，居然還有人擔心起了一會周辰的上課質量。

不過這些人就明顯是多慮了。

打一開始周辰就沒打算用電子裝置講課。

那些理論知識有無數人比他更瞭解。

畢竟這裡尅是學院派導演的最大聚集地。

每天散個步都能遇到個大牌導演。

所以周辰要講的，從一開始就是實戰。

所以才需要這些人來給他做助教。

“既然你們是曹導的高徒，不如表演一段《烈日灼心》中的片段吧。”

剛剛開始講課，周辰就扔出了一個難題。

雖然導演專業的學生自身的演技都是不差的，導師的電影更是熟悉的不能再熟悉。

但是當這麼多人，尤其是還當著周辰的面要演出來還是有多大的心理壓力的。

不過還是有倆個人硬著頭皮上了。

“我很喜歡法律，我認為法律是人類發明過的最好的東西。”

……

“又講人情，又殘酷無情。”

一場戲完畢，臺下頓時響起了熱烈的掌聲。

一部分是因為自家學長表演，那肯定是要加油助威的。

另一方面，則是這段表演確實不錯。

僅僅只是一段對話，人物的形象和氣質就一下子發聲了改變。

周辰也是眼前一亮。

他本以為這幫沒上過鏡頭的新人都是些歪瓜裂棗。

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