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聽到陛下與太子說的這番話，一朋友的太傅徹底傻眼。

自己怎麼感覺陛下和太子殿下說的這番話，他們這作為大臣的怎麼沒有聽懂呢？

“陛下，如今太子殿下學習的時間還來不及呢，怎麼能讓太子殿下休息呢？”

那太傅這句話說的鏗鏘有力，一副為了陛下，為了太子殿下，更是為了大唐將來的江山社稷。

各種大道理擺了一堆，彷彿若是此刻不讓太子殿下繼續學習，這就是對大唐未來的不負責任。

“太傅，朕深知你的意思，不過讓太子殿下學習一段時間，休息休息，乃是朕的意思。

太夫可聽說過學習需要勞逸結合？”

勞逸結合？

李二把在趙家莊學到的那一套跟他說了出來。

“陛下，這真的是無稽之談，什麼勞逸結合，完全就是不想學習找的藉口罷了。

不知道這是何人說的這話，懇請陛下捉到此人，治罪。”

什麼勞逸結合，快樂學習，這簡直是瞎胡鬧。

曾幾時他們可記得，在他們求學的時候，那先生的戒尺時刻把握在自己的手上。

但凡他們這些學子有任何的異動，便會讓他們伸出手掌，重重的打上他們的手心。

如今他們也成為了那些先生，教書育人，而且教的還是太子。

延續著那些先生做的事情，聽到這樣的話，不由得有些憤怒。

“陛下，能說出此話之人，絕對是一個奸人。

沒想到陛下竟然被這種奸人所蠱惑，還要太子殿下，向這樣的人學習？

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