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難不成,這是神州文道第一人,特殊的授課手段?
想想之前嚴密甄細的封建論,再看看課堂上笑成一片的師生,謐山君隱隱有些明悟,這般講課,諸學子可是真真記入了肺腑,學習效果絕對驚人!
便在柴天諾拿起泥壺飲茶之時,謐山君起身施禮,苦笑著說:
“柴院長,您所作封建論屬實高明,說的我心裡陣陣發涼,難道我渤海國的分封制,便如此不堪?”
“難不成我渤海國,也要行郡縣制才有未來?”
“謐山君,你陷入歧途了。”
柴天諾搖頭輕笑:
“國情各不相同,國體有迥異那是正常。”
“若非死搬硬套,必會造成國家動盪,便是滅國都有可能,何苦來哉?”
“......可大華與渤海國體不同,以後交際,豈不隔閡重重?”
謐山君眉頭高皺,柴天諾輕點頭,原來這位想的是如此事情。
轉身,在黑板寫下四個大字,柴天諾認真說:
“國與國之間的交際,本來便沒有簡單的,但只要記住這幾個字,一切都不是問題!”
“求同存異......”
謐山君細想,拱手,深施禮:
“柴院長果非凡類,謐山,受教!”
柴天諾點頭,掃視大堂,突然發現,古越國文院院長穆培蘭沒有過來。
講完了策論,之後便是詩詞,與策論相比,這便輕鬆了許多。
“策論關乎江山社稷,乃是大事國事,至於詩詞,關乎的則是諸位能否揚名立萬,能否遇到紅顏知己。”
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