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難不成，這是神州文道第一人，特殊的授課手段？

想想之前嚴密甄細的封建論，再看看課堂上笑成一片的師生，謐山君隱隱有些明悟，這般講課，諸學子可是真真記入了肺腑，學習效果絕對驚人！

便在柴天諾拿起泥壺飲茶之時，謐山君起身施禮，苦笑著說：

“柴院長，您所作封建論屬實高明，說的我心裡陣陣發涼，難道我渤海國的分封制，便如此不堪？”

“難不成我渤海國，也要行郡縣制才有未來？”

“謐山君，你陷入歧途了。”

柴天諾搖頭輕笑：

“國情各不相同，國體有迥異那是正常。”

“若非死搬硬套，必會造成國家動盪，便是滅國都有可能，何苦來哉？”

“......可大華與渤海國體不同，以後交際，豈不隔閡重重？”

謐山君眉頭高皺，柴天諾輕點頭，原來這位想的是如此事情。

轉身，在黑板寫下四個大字，柴天諾認真說：

“國與國之間的交際，本來便沒有簡單的，但只要記住這幾個字，一切都不是問題！”

“求同存異......”

謐山君細想，拱手，深施禮：

“柴院長果非凡類，謐山，受教！”

柴天諾點頭，掃視大堂，突然發現，古越國文院院長穆培蘭沒有過來。

講完了策論，之後便是詩詞，與策論相比，這便輕鬆了許多。

“策論關乎江山社稷，乃是大事國事，至於詩詞，關乎的則是諸位能否揚名立萬，能否遇到紅顏知己。”

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