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江珊將紹服的二十四個字都按順序排列好了之後，拿起筆在上面寫上相應字的簡化漢字。

丁仲平就在她身後看著。

“上、大、人、丘、乙、己、化、三、千、七、十、賢……”

每一個字都簡單無比，沒有不認識的字。

丁仲平不由的嘀咕：“明明可以寫大家都認識的字，為什麼要寫成比狂草還難認識的字呢？”

江珊一邊寫一邊說道：“這個問題，我以前也問過我爸爸，爸爸說那是文化。”

“文化？”丁仲平不由的好笑，說道：“打牌不就是消遣時間的娛樂活動嗎？怎麼還跟文化扯上關係了？”

一臉的不信。

江珊笑著道：“師傅，您聽我給您說了，您就一定覺得我們青州的紹胡是真有文化。”

說著便講解起來。

“師傅，您看這二十四個字啊，有歌訣的，這個歌訣說的是孔子教育學生的故事。”

“上大人，丘乙己，化三千，這九張牌說的就是人們把孔子尊為上大人，教育三千學生！”

這個，丁仲平能夠理解，孔子也有稱呼“孔丘”的嘛，門下弟子三千，誰都知道。

江珊接著說道：“七十賢，就是說孔子的三千學生中有七十個是賢能的，其實是七十二個，不過牌為了有一定的規則，進行了簡化。”

丁仲平也能理解。

之後的“爾小孫、八九子、佳作美、可之禮”一一講解下來，聽得丁仲平忍不住說道：“還真是的，這牌設計的老有文化了！”

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