李文軍沉默了一下才說：“所以我才緊張，害人之心不可有，防人之心不可無。”

在點點和顧展顏身上出點事，他都受不了。

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九月一日，全國所有孩子最痛苦的一天，因為這一天，只要不是世界末日，就是開學日。

經過漫長的暑假，子弟學校和幼兒園的家長們像是趕著野馬入籠子一樣，趕緊把孩子趕著來上學了。

技校那些本來在電子廠實習的孩子們，領了工資，也高高興興回去上課了。

木工車間被搬到了更寬敞的大車間裡，李文軍招的那些木匠們畢竟都是熟手，做了兩三天就能各自負責一個方面了。

李長明就只用畫部件圖，把部件做出來，然後自然就有人把這些部件裝配好，打磨拋光，上蠟晾乾。

李長明和陳子琛就能專心做陶光明的茶臺。

剩下兩套茶臺，也快做好了。

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按照慣例，新學期每個學校都會進來一些新老師和師範學院快畢業的實習的老師。因為高考的恢復，整個社會對教育也忽然重視起來，所以這個學期就連實習的老師都比往年多了一倍。

這些人有些是自己找來的，有些是教育局統一安排的，有些是透過關係進來的。

透過不同人的態度，就能分辨出這個人是用哪種方式進來的。

一般來說，謙遜好學，能力強又搶著幹活的，分配的崗位比較辛苦的，都是自己來聯絡的。這種人，指望著以後能分配到子弟學校，所以抓緊一切機會表現自己。

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