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蘇媛來到徐三的屋子的時候，天還不算黑，但是徐三還是點起了煤油燈，並豎起了小丫頭學習用的小黑板。

黑板旁邊是徐三，前面是坐著小馬紮的小丫頭，蘇媛，還有旁聽生小紅。

拿起粉筆，在黑板上“X+11=50”

看徐三寫完，小丫頭舉手提問，“那個叉叉是什麼字。”

“這個念'埃克斯'！”小紅迅速的答題徐三回答了小丫頭的問題。

可是小丫頭不信！

把求知的目光投向了徐三，“小紅阿姨說的對嗎？”

“她說的沒錯，這是.英文！”

“英文是什麼？”

“英文就是洋人說的話，寫的字，今天教的數學，你只要認識這個字母就可以了。在數學裡他只是一個符號，代表未知。”

“未知？就是不知道對嗎？”小丫頭問道。

“對！”徐三說著，就開始講述一元一次方程。

大概二十分鐘，一堂課結束，小丫頭也順利的學會了一元一次方程的基礎。

看著小丫頭咬著鉛筆，作著練習題，徐三滿滿的成就感。

這樣的學生哪個老師不喜歡，可惜就是這個字不算好看。

再看看小紅和蘇媛，小紅還好，跟小丫頭差不多，很順利的就能接受新知識，並能舉一反三的給小丫頭出題。

可是蘇媛卻好像不太明白的樣子。

這個徐三理解，因為蘇媛沒有從頭開始學數學，即使阿拉伯數字也是他拜師後跟著她的小師姐學的。

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