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聯考如約而至，此時整個學校就剩下高三這一個年級組，還在學校艱苦的奮鬥著，高一，高二早就放假了好幾天，學校裡也冷清了不少，三三兩兩的學生帶著紙筆陸陸續續的走進了自己的考場，放假前夕高一，高二的班級早就按照考試標準將桌椅擺放整齊，只有在教室後面的鐵質書櫥中還堆有厚厚的一摞摞書。也只有這一點點痕跡可以證明曾經這裡的學生是多麼的“熱愛學習”。

張巴久這幾次考試都是年級前30名，和其他的學生有些不一樣的是，他正慢慢悠悠的往學校的實驗樓走去，實驗樓的條件不算很好，由於常年沒有學生來這裡做實驗，即便有暖氣，但房間裡也並不暖和。學校的領導們覺得這些“尖子生”應該要適應不同的環境，為以後高考做準備，所以就安排前200名來這個陰冷的實驗樓裡考試。

“久哥，等等我，數學最後那個大題我怎麼一點思路也沒有啊！我把拋物線翻轉過來也找不到中心對稱點啊，那最小值怎麼求？”

望著身後逐漸逼近的李天恆，他也不是很在意，晚上還要上自習，自己啥都沒帶，一會都不知道複習什麼，隨口說道：

“最後那個題，你翻轉只做了一步，你要做x，y軸的雙翻轉，然後求交點座標，然後求原拋物線和橢圓的最小值，這個值的座標和交點座標算距離，最後就是直線的最小值。答案是四分之二十五。”

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