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（三五）

許多年後，讀書那陣子的那點事，幾乎都忘得一乾二淨了，但一些惡作劇卻還記得很清楚。

六年級就得開始上晚自習了。那時候依然沒有每晚正常亮起來的電燈，學生都需要自備一盞煤油燈，或者一根蠟燭。當燈燭都亮起來的時候，就成了一個燭光教室。

大山裡六年級的學生，大多已經長得“牛高馬大”了，但依然不失頑劣本性。有一位老師課講得很好，平日裡也喜歡和學生嘻嘻哈哈的。最關鍵的是，那老師長著一頭密緻且蓬亂的捲髮，平日裡也不怎麼愛梳洗，看上去就像整日頂著一個亂草蓬。上課時，他最標誌性的一個動作就是在那蓬頭髮上胡亂抓一通，頗有一種“無端落木蕭蕭下”的景緻。學生們於是就總想找個機會讓他去理一下發。

吃了晚飯後，老師就喜歡躺在床上枕著被子，就著一盞煤油燈看一會兒書，看著看著就睡著了。一天，寨上一個膽大的學生悄悄地溜進去，把煤油燈稍稍前移了一點點。那老師扛著瞌睡一翻身，頭髮就被“呲”的一聲，燒去了一叢。

老師懊惱地爬起身，慌忙收拾頭髮，但上晚自習的鐘聲卻響起了。老師一進教室來，怪異的髮式立刻在教室裡引起了一陣鬨堂大笑。

第二天，老師就迫不及待地找人把頭髮給理了。理髮後，整個人看上去也精神多了。

老師大致也懷疑就是那個學生的惡作劇，但苦於沒逮現行。往後抓住一個機會，必把那學生揪出來，且用一句很文學化的語言當眾羞辱他“你看你眼睛，白的佔多，黑的佔少，滿腦子都是壞水”，教室裡又是一陣鬨堂大笑。

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