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池老太太安慰她，“不會的，我看墨墨雖然對實驗室入迷，但週末他都正常在家陪你們啊。”

有時候還會陪橙橙她們出去玩。

甚至會跟橙橙她們去吃飯買玩具。

這點晉老太太還是很感謝橙橙的。

“要不是有橙橙跟甜甜，這孩子週末日都想在實驗室裡泡著。”

原以為上了普通幼兒園孩子會好點，沒想到這家幼兒園居然是天才集中營的最佳化版！

讓晉梵墨更著迷了。

池老太太卻覺得，“既然上天給他了一個聰明的腦袋，或許就是想讓他用知識的力量去改變人生。”

“咱們能做的就是多陪伴他，多給他快樂。”

而不是一味壓制他的天才屬性。

晉老太太知道這個道理。

“我倒是隨他去了，就是盼著橙橙能多跟他玩兒。”

這樣晉梵墨既能做天才，還能當快樂的天才。

橙橙本來也喜歡纏著晉梵墨。

她知道晉老太太的苦惱並不是反對晉梵墨當天才，而是怕他只顧實驗，沒了情感，成了冷血動物。

因為有了晉梵墨父母那種冷血孩子，晉老太太自然也會怕的。

可能常人不能理解，但橙橙隱隱有點懂。

晉老爺子跟晉老太太其實就是想讓孩子正常點，當個正常的實驗家，而不是怪人。

所以她每個禮拜都會纏著晉梵墨，叫他出來玩。

晉梵墨一開始肯定不願意的。

中班的時候他還願意出來玩。

大班學習知識多了，他就不願意浪費自己的時間，死活不出來。

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