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進入高三以來，緊張又忙碌，可以用兵荒馬亂來形容。

陸竽入學時語文和生物單科第一，班主任劉海志聽說她高二就是語文課代表，讓她繼續擔任。

如她當初猜想的那樣，班主任果然是教語文的。在他的帶領下，三班整體班風嚴謹歸嚴謹，卻沒那麼死板壓抑，可謂鬆弛有度、恩威並行。可能是李東揚給她留下了心理陰影，讓她以為重點班的班主任都像他那樣不近人情。

跟奧賽班一樣，二班和三班每週一小測，成績出得快，老師講題也快，而且只講有難度的題。不像普通班，不管是難題還是簡單的題都拿出來講一遍，講完了還要再問一句大家聽懂沒有。沒有就再講一遍。

這在三班幾乎是不存在的。

所以，要想跟上各科老師的節奏，只能課下花更多的時間。

陸竽的同桌是個男生，叫周晉，學習非常好，期末考試成績排班裡前五。他說這是沒發揮好的結果，平時能進年級前一百名，本該被分到二班。

陸竽暗暗咋舌。

她總是對學習好的人佩服又羨慕。

既然同桌是個不折不扣的學霸，陸竽當然要充分“利用”，遇到不懂的題，她沒有捨近求遠去找江淮寧，看準課間周晉沒寫作業的空當，找他請教。

然而，周晉看都不看她一眼，面無表情地說：“沒空，我還要做題，你自己琢磨吧。”

接連幾次被拒絕，陸竽就瞭解了，他不是那種願意幫人答疑解惑的同學，認為那是在浪費自己的時間，不划算。

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