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江淮寧前腳離開物理教研組，下一秒關於他的話題就在幾位老師之間展開。

“好學生就是不一樣哈，學習方面有問題不用老師點明，自己都知道操心，還肯主動找老師幫忙想解決辦法。”

批改作業的老師們紛紛停下手頭的動作，加入討論。

“唉，我班裡的學生要都是這樣，我就不愁了。”

“江淮寧這次成績排名多少來著？”

“我已經在小杜那裡看過了，年級排名第二十一，物理接近滿分。”

“嚯，這次物理很有些難度。”

幾位老師的話讓杜一剛心花怒放，他端起桌上的茶水喝了一口，身體後仰，靠著椅背，與有榮焉道：“成績確實不錯，也就語文拖了後腿，他考試的時候手臂還沒恢復好呢。語文嘛，要寫的字多，發揮失常情有可原。”

物理教研組的組長是個年過五十的男老師，瞧杜一剛笑得眼睛都眯成縫，緩緩道出一個事實。

“你就嘚瑟吧。江淮寧這成績，在你八班待不了多久奧賽班就來要人了你信不信？”

此話一出，杜一剛臉上的笑意散了個一乾二淨。

偏偏，他沒法反駁。

人家說的是事實。

按照慣例，等到高二升高三才會再次分班。個別成績突出的同學，不必守這個死規則，年級主任自會破格讓人進奧賽班。

江淮寧這次在身體狀態不佳的情況下，考出年級前三十的好成績，下一次的表現指不定更讓人驚喜。

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