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以什麼身份留下？

老身份就很好——林佳良的老師！

雖然沒有正式拜師，但林佳良已經將他當老師了。

那麼，接下來，就是進入老師的角色。

抱山先生飯後將林佳良帶入書房，開始考察他的功課，這一考察，重點是聖言註釋，因為殿試馬上就到，殿試最難的一點就是聖言註釋。

他隨口唸了一段聖言，林佳良隨口就答。

第一句解答完，抱山點點頭，再來一句……

轉眼間，七八句聖言解答完，抱山眼睛大亮，基本功很是不凡啊。

他思考片刻，將一段非常難的聖言拋到了林佳良面前，林佳良想都不想，直接回答，抱山震驚了，莫非林家又出了個妖孽？

等下！

再來！

他將一個長期困擾自己的難題擺了出來，這個難題即便是象他這種層級的高人，也會展開激烈爭論的，誰也說服不了誰。

但林佳良一番解答，抱山心頭怦怦亂跳，妖孽！

真的是妖孽！

他的解答天衣無縫，他的解答完全符合聖道正途，這個解答，如果寫在紙上，呈給聖殿，是否就可以算是標準的“聖言新解”？是否就是開文路？

開文路有兩種，一種是開大道，比如新創文體，一種是開小路，那就是立新詞牌、開新的書法流派等等，最常見的小路就是：聖言新解！

天啊，開文路居然如此簡單？

甚至根本不需要找那個妖孽小子尋求靈感，只需要找妖孽小子的二哥考察功課，就能找到答案！

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