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老規矩，肯定是要總結一下的。

總的來說，高中篇篇幅是比初中篇要略長一點的，大概在70萬字左右吧，劇情基本上完成了一開始構想的幾個關鍵節點，目前主角已經完成了高考，高中篇的劇情也就到此為止了。

相比於初中篇，高中篇的劇情寫起來難度更大一點……不是推進劇情的難度更大，而是將劇情設計的有趣的難度更大。

原因在於……我的風格是儘量接近現實。初中時期的少年少女們時間相對充裕，同時還很青澀幼稚，偶爾有一些不切實際又懵懂的想法，以他們為起點能夠很容易設計出許多有趣的劇情，所以總體來說，初中篇的趣味性是比高中篇更強的。

以貼近現實為原則，高中篇的劇情設計起來難度就大了許多，大家也可以回憶一下自己的高中生活，無非就是學習、學習、再學習，尤其是重點高中，跟同學的互動也很侷限，但如果只是單純地以學習，提高分數為主線設計劇情，很容易就陷入到審美疲勞的困境中去，畢竟，這本書不是系統文，無論如何以提升分數為主線設計劇情都會缺少矛盾衝突，更不提高中知識的門檻，會讓故事的趣味性大大下降了。為了讓劇情充實豐滿起來，也同時為了讓主角的人設更貼近現實，作為一個智商並不算頂尖的主角，劇情中自然會增加許多學習以外的設計，籃球、競賽、辯論，等等成分都是基於這個原因構思的。

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