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張司九萬萬沒想到,自己有一天,是從百家姓開始認起字來。
楊元鼎尷尬的跟張司九道:“繁體字太多了,跟咱們學的很多都不一樣。我最近也在惡補,就這個好學一點。”
張司九默然點頭。
這一次,她對楊元鼎是感同身受的。
怎麼說呢,繁體字和簡體字之間的區別,就像是二次元和三次元的區別。
看著那些繁體字,張司九感覺自己腦袋都疼了。
將自己認識的字都跟張司九說了之後,楊元鼎就去教小松小柏了。
教他們就容易了,直接人,天,木開始教。
兩個小蘿蔔頭學得很認真。
就是照著葫蘆畫瓢的時候,小松還行,小柏就完全不行了。
不過,張司九半點不奇怪:三歲多的小蘿蔔頭,學寫字還早了點。反正就只能算是個湊數的。
楊元鼎也不著急,教了兩遍後就和張司九去看修豬圈了。
不得不說,張司九發現他對修建好像格外感興趣:大概這就是男孩子喜歡的東西吧?
楊元鼎津津有味看著,遇到感興趣的,還要湊近看看,再問上幾句。
張司九對建築不感興趣,她低頭繼續看書,艱難的辨認和熟悉每一個繁體字。
只不過看到了最後,她深深地理解了楊元鼎不想走科舉路的心情:人家看卷子都能比他們快!怎麼比?
鑑於人多的緣故,最粗壯的房梁放上去後,整個活兒一下就快了。
鋪完了龍骨一樣的人字頂的橫豎格子屋頂框架,張小山他們就上去了兩個人,底下兩個人負責用梯子將綁好的麥草排送上去,上頭兩個人,就負責將這些麥草固定在房頂上。
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