這種設計並不是最好的，在沖水的間隙還是會有臭味的，不過，這卻是最為省水的一種方式，為了能節約用水，也只好採取這種辦法了，另外，除了更節約用水之外，也更加便於管理，若是每個位置都有沖水裝置，浪費水源暫且不提，還有一個麻煩就是操作的問題，孩子都很小，怕是學不好，要麼不衝要麼會把沖水的裝置給弄壞掉，總之，麻煩事兒會一大堆的，為了避免發生這些麻煩事兒，最好的辦法就是一條水道衝到底。

在有人使用的時候，為了如廁沒有臭味，自然需要增加沖水的頻率，可在無人使用的時候，若是還不停的沖水，那就顯得有些不太合適了，這對水資源是一種很大的浪費，所以，自動裝置也有他的侷限性，這種簡易的浮球裝置不可能像人腦一樣充滿智慧，這只是一種非智慧化的裝置而已，所以，很多時候還需要人為進行操控，比如下課的時候，會有人專門負責把閥門開啟，而在上課和放學的時候，則會將閥門徹底的關閉，如此，就能解決智慧化不足的問題了。

不過，若是負責此事的人大意忘了的話，就會造成要麼浪費水，要麼廁所臭氣熏天的後果了，不過，還好都不是什麼天大的事兒，都是小事情罷了，而這個開關的位置並不高，個子稍微高一些的孩童都能夠得到，到時候，只需要把開水喝關水的任務交給這些孩子就可以了，當然，不是任何人都可以的，是一部分人，按照日期進行值班，一個廁所五個人負責一個月是輕輕鬆鬆的，這些孩子的記性非常好，不可能五個人全部忘記的，總有人能夠記得，而晚上放學之後，則由值班的多名先生去檢查一番，確定沒有問題了才能離開。

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