六個規模頗大的普及學堂建設在同一個位置，雖然不太方便孩童們上學，但看上去還是挺有氣勢的，給人一種很有規模的感覺。

楊國忠負責籌辦的國忠學堂，看上去最為宏大，其餘幾個學堂也只是稍微小一點點而已。

六個學堂只有四個拐角，其中，楊國忠獨自佔據西北角，西南角是虢夫人學堂，也是獨自佔據一個拐角，東北角有兩個學堂，分別是韓夫人和秦夫人學堂，而東南角同樣也有兩個學堂，是貴妃的兩個哥哥負責籌辦的學堂。

單獨佔據一個拐角的學堂，佔地面積自然更大一些，而兩個並排在一起的學堂，規模相對較小一些，這也與他們的實力有關，兩個單獨佔據一個拐角的，自然是實力最強的兩個人了，他們都不用搶生源，只要是拐角與道路圍成的一塊區域，就都是他的招生範圍了。

繞了幾圈之後，李安看到很多幹活的人，這些人走路的姿勢都比較端正，一看就不是普通的老百姓，應該是城外的駐軍，被楊國忠調來幹活的，這些士兵有朝廷的俸祿供養，自然不需要再給一份工錢，或者可以給的少一些，使用這些人幹活，是非常划算的，只是隨意調動軍隊幹活，顯得有些不妥，但京城目前在大搞建設，工匠的需求量太大，招募工匠幹活確實比較困難。

而普及教育又是自費的專案，如此，利用自己的職權調動軍隊幹活，別人也很難說什麼，就算有人彈劾，他也很好解釋，就說自己短時間實在召不到工匠，而學堂建設又迫在眉睫，所以，只能動用軍隊來彌補人力的不足了，軍隊在工地幹活，也算是一種很好的訓練，如此，不但沒有過錯，說不定還能得到皇帝的認可，畢竟，京城目前並沒有面臨任何的威脅，軍隊很難發揮應有的作用，而教育又是百年大計，為了搞好教育動用一些暫時沒啥事的軍隊，似乎也不是多大的事兒。

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