李安提出普及教育的最主要目的，就是為了提高大唐老百姓的整體素質，讓所有老百姓都識字懂禮，能夠做一名規規矩矩的好人。

而培養一個人的素質，必然是要從小開始培養的，對成年人進行培養的難度太大了，而且，成年人要工作，沒有時間坐在教室裡安安靜靜的上學，而孩子就不同了，他們年紀很小，也沒有什麼事情可做，可塑性更是沒的說，如此一來，自然是進行培養的最佳選擇。

這不，才開學幾天的功夫，這些皮滔天的小傢伙們，便被先生的戒尺和飯堂的美味給治的服服帖帖的了，雖然仍然有打鬧現象，但那都是在課間的時候，而且已經收斂了不少，在有先生在的課堂上，幾乎沒有一個孩子敢隨便調皮的，偶爾發現了一個，那就是一頓戒尺伺候，剩下的人被嚇住了，自然不敢淘氣。

自己的孩子被打的手腫，做家長的不可能發現不了，可到目前為止，沒有任何一位孩童的家人過來找先生算賬的，他們心裡都非常明白，先生用戒尺教訓他們的孩子，是為了培養這些孩子，是一片好心，況且，手腫了不過是小事情而已，並沒有什麼大不了的，為了這麼點小事兒去為難先生，非常的不合適。

而這些被打的手腫的熊孩子，因為在家根本就吃不到學堂的美味，所以，就算手掌很疼，但為了能吃到中午的那頓美餐，他們情願忍著，再苦再疼也不吭一聲。

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