郭寧生在軍營裡，長在廝殺場，基本的道理都明白。只要他願意，該有的手段一樣不缺。對將士，他有實際利益的給予，有嚴肅軍紀的管控，也有親若兄弟、解衣推食的籠絡手段。

這樣糾合起的部隊，足以威懾四鄰，但滿足不了郭寧的要求。

能滿足要求的人，從哪裡來？此時此世，這樣的人只能自己慢慢的培養。

所以郭寧一旦聚集人手，立刻就提出，自家親衛乏人，要求各家潰兵首領推薦可堪廝殺、頭腦靈活的少年人來帳下聽用。

當時駱和尚和李霆等人，都以為這是索取人質的手段。

其實不止於此。

郭寧需要的，不是一批普通的親衛，也不止是一批親衛。

他需要真正忠誠於自己的可靠之人，需要能夠在危難時刻支撐起全軍的剛強骨幹，需要能夠始終和他同一步調、踏上漫長征途的夥伴。

所以郭寧每天都覺得時間太緊，他恨不得把自己所知所想都灌進少年們的腦子裡，讓他們立刻成長起來。

但花了些工夫熟悉各人以後，郭寧也認識到，少年們都是敢於赴死的戰士，可他們的基礎太差，眼界也太狹窄。郭寧講述稍稍深入的內容，他們就沒法理解，更沒法跟著郭寧的話語展開想象。

所以本來計劃中並不存在的識字，非得放到最先的環節。好在徐瑨推薦得這位教師王先生很得力，郭寧便能夠騰出手來，先抓緊軍務上的重重安排，每天只抽空與少年們聊一聊，講些能引起他們學習興趣的奇聞軼事。

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