語文單科第一在我們六班。”

梁芹可算是揚眉吐氣了一把，六班什麼科目都強，唯獨語文總是拖後腿。

“哇，誰呀？”同學們交頭接耳討論了起來，“別告訴我還是葉瀟揚。”

“肯定不會的啦，他右手都沒考過第一，左手估計連作文都寫不完。”

“那是誰？”

“不知道，聽老師說唄。”

梁芹把答題卡遞給羅漪，卷子正上方被打了一個鮮紅的“135”。

語文考135的難度，絕對不亞於數學考148。

這次語文雖然題目簡單，但閱卷卻很嚴格。

大部分學生只能考個120出頭，羅漪考135，雖然只比普通人多十幾分，但這是實力碾壓的結果。

“你居然考了135？”錢嘉雲抱著自己120分的卷子長吁短嘆，她難以置信地把羅漪的卷子拿過來看了眼，“天吶，你作文得了56分？”

周圍同學聽到動靜，紛紛湊過來一窺究竟。

“第一次看到56分的作文，好厲害啊。”

“前面錯得也好少，文言文和古詩詞鑑賞居然沒扣分？”

“課外兩句默寫全都對？”

羅漪被好奇的同學們包圍了，大家像看動物園裡的猩猩一樣看著她。

她把卷子抽回來，小聲說道：“沒什麼好看的。”

“行了行了，都回位置啊。”梁芹拍拍手，讓同學們回位置坐好，同時又把手裡另一沓紙遞給課代表，“發一下這次的作文範文。”

每次考試結束後，語文組都會挑兩篇優秀作文，印發全年級。

羅漪的作文榮獲此殊榮。

作文是寫作者某種心境或者觀點的流露，這是挺私人的東西。

羅漪寫的是一篇半記敘的散文，看到自己的作文被印在紙上，她有點兒害臊。

葉瀟揚拿到範文，見是羅漪寫的，頓時得意起來。

她卷面整潔，字跡圓滾滾的，帶著一種稚氣的可愛，有種說不出的漂亮。

葉瀟揚不緊不慢地讀了起來。

說實話，這是他第一次見識到羅漪的寫作功底，作文是她內心的剖白，他渴望瞭解她的內心。

這篇名為《寂寞與輝煌》的文章，羅漪的切入點非常獨特。

她在開頭記敘了她去洛陽龍門石窟旅行的事，她講到龍門石窟裡有大大小小十萬餘尊佛像，但很多佛像都傷痕累累。

歷史上，曾有“三武滅佛”，即北魏太武帝滅佛、北周武帝滅佛、唐武宗滅佛。

歷朝歷代，統治者出於自身需要，對於佛教的態度忽冷忽熱——修了砸，砸了造，造了再燒，燒了再砌。

鼎盛之時，成為座上賓。落魄之日，淪為階下囚。

這些佛像在歷史長河中沉浮不定，最終呈現在今人面前的就是這副遍體鱗傷的模樣。

然而，她今時今日看到的這些佛像，仍然面目慈祥。

不管經歷過多少朝代更迭，寂寞與輝煌的交替，我佛依舊慈悲，憐憫世人，以己渡人。

這正是每個人面對寂寞與輝煌輪轉之時，該秉持的淡泊心性。

作文的最後，她寫了一個小片段。

“薄霧漸起，溼冷的露珠染上斑駁的佛身。我看到一滴露水順著它柔和的臉頰緩緩滾動，最終落入蒼茫大地。”

“寂寞與輝煌，相生亦相伴。菩薩一滴淚，綠度母無邊。”

文章到這裡戛然而止。

“哎，文采也太好了吧。”周佳航唏噓，“我啥時候能寫出這種文章啊？”

“你？下輩子吧。”葉瀟揚的語氣裡帶著說不出的驕傲。

看到沒？

範文！

他女朋友寫的！

大家看完後，瞬間理解了為何羅漪能拿56的高分。

高中生寫作文，往往很難觸及到這麼深刻的領域，思想內涵浮在表面一層，自然得不到高分。

而她寫的這篇作文，不光文采斐然，內含的哲理也發人深省。

“這篇作文呢，我建議大家欣賞，不要模仿。”梁芹說道，“散文追求的是形散而神不散，大部分同學一寫，就什麼都散了。”

這話隱隱有些耳熟啊。

貌似蔡勇也說過類似的話——葉瀟揚的解題思路只能參考，不能模仿。

此次月考，葉瀟揚以701的成績摘得年級第一，剛好壓了年級第二陳爽一分。而且，他語文只考了110分。

葉瀟揚這次算是考得最慘的一次，只比第二高了一分。

然而一分也是分，他就是壓了陳爽。

陳爽這次考出了有史以來最好的一次，結果居然被葉瀟揚用左手打敗了。

這簡直比以前差他十幾二十分還要備受羞辱。

“我要是陳爽，我現在真的會被活活氣死。”錢嘉雲幸災樂禍道。

作者有話要說：

這裡要碎碎念幾句，女主的作文是我自己寫的（自信挺胸）

再念叨一句，左手考試碾壓全場這件事，是我一個清華同學的真實故事：）

真的，當初他考出這成績，我們全班被老師叼死了。

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第32章

班會課上， 季長明宣佈了本次月考的成績，著重表揚了葉瀟揚。

以往他都是一筆帶過， 這次似乎是考慮到葉瀟揚帶傷上考場， 所以季長明對他絲毫不吝惜溢美之詞。

羅漪注意到陳爽在班會課上完全提不起興致， 季長明在講臺上講事情， 她在下面埋頭做教輔資料。

她應該還是不甘心的吧……

難以理解， 為什麼陳爽要把葉瀟揚當作目標？

葉瀟揚太強大， 正常人都很難有打敗他的念頭。

迎難而上是一件好事， 可把自己逼得太緊， 就會活得特別累。

羅漪這次考試在六班屬於墊底的成績，在年級裡排了七百名左右，這比她的預期要好太多了。

她差點以為自己會考年級倒數第一，沒想到一中不如她的學生還有三百人。

看來，普通班和實驗班的差距不是一般地大。

季長明是個盡職盡責的班主任， 考完試之後就開始挨個找同學談心。

除了個別發揮特別好的， 比如葉瀟揚， 其他同學都被找去單獨談話了，其中也包括羅漪。

羅漪再度來到物理辦公室， 季長明把她的成績單拿過來， 問道：“馬上要分班了，你打算選文科還是理科？”

羅漪沒有猶豫，說道：“選文科。”

季長明點點頭， 表示贊同。

“我看了一下你的成績，雖然總分不高， 但是語文單科考了年級第一，這很不簡單。”