究思路。

秦青把投影裝置開啟，把楚容昨天中午特意交給她的儲存器拿出來。

儲存器裡面放的是楚老先生關於空間跳躍技術最後的研究，秦青沒來得及過目。當然，實際上是她也根本看不懂。

“這裡是老師最後的研究，我們大家一起來看下。”

專案組的人聽到是楚老先生的研究，眼睛炯炯有神，盯著投影。

秦青在腦海裡面與技術部的人員交流：“你們要保持聯絡，看得見我這邊的資料嗎？”

呆在時空管理局的蝸牛確認局長是真的走後，緩緩從牆上滑下，回到自己的工作地。它聽到秦青的問話，立即道：“在的，一切交給我。你看到的都能傳給我的。”

確認自己的金手指線上，秦青開始給他們放映楚老先生最後的研究成果。放一頁，專案組成員之間互相交流理解之後，才能翻頁。

之所以這樣的方式不僅是集思廣益，也是為了防止洩露。

秦青自己也有看，大多時候是沉默。

看著看著，秦青震驚發現，楚老先生的思路和技術部傳來的資料裡，思路是一樣的！！！

我背那麼熟，你以為你換一個記述方式我就不認得你了嗎？

秦青這麼含蓄的人，都忍不住自己想放聲大笑的衝動。

天助我也！

☆、星際物理學霸10

“大家好，這裡是首都訪談。我是主持人小美。相信很多觀眾朋友近期都在關注一件事。網路上盛傳空間跳躍理論的並非楚老先生和齊燕老師共同提出, 而是楚老先生一個人的成果。究竟這件事是真是假？為此, 我們請到首都大學物理院副教授楊平老師為我們作出解答。下面讓我們有請楊平老師。”

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