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這些事情你要說宋陽真不懂，那也不對。

但一個大學，內部也是很複雜的。學生的培養、校園環境的改善、教職工的待遇、科研的投入……要用錢的地方太多了。

如果只用來作為獎學金，說難聽點，燕大現在一共才多少個學生？

本科生研究生加在一起，也就一萬多一點。這其中，農民子女的比例也就五分之一出頭。

家庭困難的、學業優秀的，加起來獎助的比例，也不能說超過三分之一吧？那一人一年能分多少錢？

現在見安峰、系主任羅家炎都看著自己，宋陽有點頭大了。

關鍵問題，他也不知道這事為什麼要來問自己、

“……這個，學校研究決定更合適吧？李……先生沒什麼意見？”

“他說你出的點子，問你有什麼具體想法。”安峰說完又道，“他對你……很關注。小宋，學校百週年在即，既需要一個新面貌，又需要在科研和學生培養上向國家彙報。李先生有熱心捐資助學，我們是非常希望尊重李先生的意見的。他真的沒對每年都捐出500萬表示過反對？”

宋陽這下全明白了，看向了邊楷。

毫無疑問，邊楷作為昨晚的當事人之一，是先被仔細問過的。

如果只有500萬，細水長流，那無非是管理起來，儘可能地惠及更多學生。

但每年都有500萬，那就有點誇張了。

國家財政在教育這個總盤子裡的投入，現在一年也就兩三百個億。每年多500萬能用，對學校來說是挺大一筆錢。

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