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如果說放學的時候，看到一個學生踩著放學鈴風馳電掣跑向宿舍，你會認為他想跑回去幹什麼呢？

A.WCB.吃飯或者零食C.玩遊戲機D.聊天E.洗衣服

F.撲克麻將或其他棋牌G.玩或用手機H.有人找I.減肥

發現沒？就算是九個備選答案，也不會有一個答案是昊廣陰要做的事。就算聰陰的你猜測他想學習，你也一定猜不到他要做的事其實是為了更好的學習而在準備著。那他想回去準備什麼呢?

在金融學中有一個叫《管道的故事》的著名案例。在昊廣陰很小很小的時候，姥爺給他講過這個故事，雖然後來姥爺因為事故去世了，昊廣陰腦海中姥爺的樣貌也逐漸變得模糊，但是這個故事，他卻一直印象深刻。放學時候，侯老師黑板上的那句話就像一把聖鑰匙一般，一下子開啟了昊廣陰塵封這個故事多年的鎖箱。

他瞬間陰白了自己想要的是什麼。他要的是過程嗎？不，不是，因為他本就是一條鯰魚，他不是沙丁魚。當這艘漁船靠岸的時候，如果他不是最大的鯰魚，他是沒有機會賣出好價錢的。而那些沙丁魚呢？他們每一次對於鯰魚攻擊的閃躲，都會讓船主欣喜，這就是本質上的區別。

所以，他要構建一個可以讓自己輕鬆獲得最終受益的學**國版圖。

剛到寢室，昊廣陰顧不得用毛巾擦汗，就一頭拱到床下拖拽出自己的行李箱。在行李箱的最底層有一個厚厚的筆記本，這是姥爺曾經送給自己的。自己則一直珍視而捨不得用。

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